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O fornecimento de água nas unidades escolares voltou a ser regularizado, gradativamente, nesta quinta-feira, 25, após quase um mês de desabastecimento. Pelo menos onze escolas da rede municipal, entre sede e zona rural, foram atingidas com o problema.



Com os tanques vazios, as unidades escolares do município sofreram diversos transtornos, como a suspensão de água nos bebedouros, indispensável esse período de calor, fornecimento de alimentos e higienização de utensílios e dos ambientes.



Mais de 3 mil estudantes tiveram a rotina afetada por causa da falta de água, durante esse período.



Para reduzir os impactos, a Secretaria Municipal de Educação enviou carros-pipas à algumas unidades. Em condições normais, estes carros abastecem somente as unidades que não são contempladas pelo fornecimento da Embasa.



De acordo com a secretária de Educação Anaci Paim, a cobrança para normalização do fornecimento tem sido feita de forma insistente.



“Estamos fazendo contato direto com a Embasa para que a água chegue às unidades de ensino novamente. A empresa se comprometeu com resolução desta situação, inclusive com o envio de carros-pipas. Vamos continuar monitorando”, pontua a secretária de Educação Anaci Paim.



*SECOM/PMFS

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Estudantes de seis escolas municipais que participam do Programa Trabalho, Justiça e Cidadania, uma iniciativa da Associação Nacional dos Magistrados da Justiça do Trabalho (Anamatra), conheceram o fórum da Justiça do Trabalho e puderam participar, como ouvintes, de audiências na última semana. As visitas aconteceram entre os dias 16 e 20 de outubro.



O objetivo do programa é difundir noções básicas de direitos fundamentais, como direito do trabalho, da criança e do adolescente, do consumidor, direito penal, além da ética e cidadania em escolas, especialmente as públicas, de diversos estados e municípios. A execução do programa conta com o apoio da empresa Belgo Arames.



A atividade envolveu estudantes das escolas municipais Edelvira de Oliveira, Profº Joselito Falcão Amorim, Profª Josenita Nery Boaventura (EJA), Reverendo Severino Soares, Maria Antonia Costa e São João da Escócia.



Para Sofía Nascimento Pereira, estudante da Escola Edelvira de Oliveira, a visita ao fórum foi uma experiência de muito aprendizado. “Pude conhecer como o sistema da justiça do trabalho funciona, como os casos são tratados, como as decisões são tomadas e como funcionam os processos trabalhistas. Durante a visita, tive a oportunidade de ver várias audiências com os meus colegas e achei muito interessante a interação entre advogado, juiz e testemunha”, conta.



Além das visitas, o programa promove ações que envolvem toda a comunidade escolar. “Temos também a formação para os professores que participam do programa e as sessões de tira-dúvidas, em que os juízes vão até as escolas e esclarecem dúvidas dos estudantes sobre justiça e cidadania”, explica a chefe da divisão de planejamento e técnicas pedagógicas, Luscilla Lima.



Para a secretária de Educação Anaci Paim, esta é uma oportunidade valiosa de aproximar os estudantes da realidade do judiciário. “Muitas vezes as crianças e jovens apenas imaginam como funciona a justiça, como é o fórum ou o que é um tribunal e o programa permite que eles tenham acesso à justiça, a mais informações sobre direitos e exercício da cidadania”, destaca.



*SECOM/PMFS

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O governo federal enviou nesta terça-feira (24) ao Congresso Nacional projeto de lei com diretrizes para a Política Nacional de Ensino Médio, que propõe alterações no novo ensino médio, aprovado em 2017.



O projeto de lei ocorre após as mudanças no currículo dessa etapa de ensino terem sido criticadas por entidades, estudantes, professores e especialistas.



A proposta foi apresentada pelo ministro da Educação, Camilo Santana, e representantes de conselhos e entidades educacionais ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva, em reunião na tarde desta terça-feira (24), no Palácio do Planalto.



“A proposta é fruto de ampla consulta e debate público, como devem ser os processos democráticos. Na busca pelo consenso, o que nos une é a certeza de que nossa juventude merece mais oportunidades, com ensino médio atrativo e de qualidade”, disse Camilo Santana, nas redes sociais, após apresentar o projeto ao presidente da República.



Veja abaixo o que prevê o projeto de lei:



<ul><li>Retomada de 2,4 mil horas de Formação Básica para estudantes do ensino médio sem integração com curso técnico. Atualmente, são 1,8 mil horas de formação.</li><li>Volta de todas as disciplinas obrigatórias do ensino médio – como sociologia, filosofia e artes – incluindo língua espanhola em toda a rede no prazo de três anos.</li><li>Redes de ensino poderão oferecer de forma excepcional a Formação Básica de 2,1 mil horas desde que articulada com um curso técnico de, no mínimo, 800 horas.</li><li>Definição de quatro Percursos de Aprofundamento e Integração de Estudos Propedêuticos (itinerários). Cada percurso deverá contemplar pelo menos três áreas de conhecimento</li><li>Cada escola terá de oferecer dois dos quatro percursos.</li><li>Construção de parâmetros nacionais para a organização dos percursos e integração de estudos definindo quais componentes curriculares deverão ser priorizados em cada um deles.</li><li>Vedação da oferta dos componentes curriculares da formação geral básica na modalidade de educação à distância. A proposta é regulamentar a oferta dessa modalidade em contextos específicos para os percursos.</li><li>Revogação da inclusão de profissionais não licenciados, com reconhecimento notório saber, na categoria de magistério. Serão definidas as situações nas quais esses profissionais poderão atuar, excepcionalmente, na docência do ensino médio.</li></ul>



Entenda o novo ensino médio



Em 2017, foi aprovado o novo ensino médio, com objetivo de tornar a etapa mais atrativa e evitar a evasão escolar.



Pelo modelo, parte das aulas é comum a todos os estudantes do país, a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Na outra parte da formação, os próprios estudantes podem escolher um itinerário para aprofundar o aprendizado. As opções permitem ênfase nas áreas de linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino técnico. A oferta de itinerários depende da capacidade das redes de ensino e das escolas brasileiras.



A implementação deverá ser feita de forma escalonada até 2024. Em 2022, teve início a ampliação da carga horária (para cinco horas diárias) para os alunos do 1º ano do ensino médio. Pela lei atual, as escolas devem ampliar a carga horária para 1,4 mil horas anuais, o equivalente a sete horas diárias. Isso deve ocorrer aos poucos.



No entanto, as mudanças foram alvo de diversas críticas, especialmente das entidades estudantis e de professores. O governo federal abriu, este ano, uma consulta em que foram ouvidos mais de 130 mil alunos, além de entidades de classe e governos estaduais, para reformular a política.



*Agência Brasil

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Estudantes que se preparam para ingressar no ensino superior podem participar do simulado do Pré-Enem Social entre os dias 23 e 25 de outubro, no anexo da Igreja do Avivamento Bíblico (Av. Senhor dos Passos, nº26), às 18h15.



A Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social (Sedeso), através do projeto Pré-Enem Social, está disponibilizando gratuitamente 100 vagas. As provas do Enem serão realizadas nos dias 05 e 12 de novembro, em dois domingos consecutivos.



A coordenadora do Pré-Enem Social, Aline Dias, explica a importância do simulado preparatório para os estudantes que vão fazer a prova do Enem já no próximo domingo.



"Esse simulado é uma oportunidade que os estudantes têm para ver onde eles estão errando, poderem testar os seus conhecimentos e tirar dúvidas. Uma ajuda para que eles possam realizar uma boa prova”, explicou.



"Não adianta só participar do simulado e depois não revisar em casa tudo o que aprendeu”, diz Patrick Almeida, estudante que vai participar do Enem e pretende cursar Letras.



Quem tiver interesse em participar pode informar o nome completo no número de WhatsApp (75) 98192 – 8542 ou pelo e-mail cursopreparatorio.sedeso@pmfs.ba.gov.br.



Além do simulado, haverá aulões de Linguagem e Ciências Humanas nos dias 26, 27, 30 e 31 de outubro e 1º de novembro. Os aulões de Matemática e Ciências da Natureza vão acontecer de 6 a 10 de novembro.



*SECOM/PMFS

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Os inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023 podem, a partir desta terça-feira (24), obter o Cartão de Confirmação, documento onde constam número de inscrição, data, hora e local das provas. O cartão informa, também, sobre eventuais necessidades de atendimento especializado.



O acesso deve ser feito na Página do Participante, por meio de login único da plataforma gov.br. De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), caso o participante não lembre a senha da conta cadastrada, é possível recuperá-la. “Basta acessar a página acesso.gov.br, digitar o CPF e clicar em ‘Avançar’. Em seguida, selecione a opção ‘Esqueci minha senha’”, informou o instituto.



Provas O Enem 2023 será aplicado nos dias 5 e 12 de novembro. As notas obtidas nas provas podem ser usadas para o estudante concorrer a vagas no ensino superior público pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), a bolsas de estudo em instituições privadas de ensino superior pelo Programa Universidade para Todos (ProUni) e a recursos do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Também podem ser usadas para concorrer a vagas em instituições estrangeiras que têm convênio com o Inep.



Para ajudar os estudantes a se preparar para a prova de redação, o Inep disponibiliza a Cartilha do Participante com informações sobre a Matriz de Referência da prova de redação. Além disso, a cartilha traz amostras comentadas de redações que receberam pontuação máxima – mil pontos – no Enem 2022.



*Bahia.ba

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De um quarteirão a outro, a escola já chama atenção pela fachada enorme que deixa quem passa curioso pelo resultado final da obra. A reforma da Escola Municipal Prof. José Raimundo Pereira de Azevedo (antigo CAIC Fundamental) está com 70% de área completamente renovada e em pouco tempo receberá os 1.400 estudantes matriculados de forma segura e confortável.



Localizada no bairro Feira VII, a escola fica no mesmo terreno do Centro Municipal de Educação Infantil Prof. José Raimundo Pereira de Azevedo, inaugurado recentemente pelo prefeito Colbert Martins Filho. Os estudantes do ensino médio ganharão um prédio equipado com recursos de última tecnologia, como Chromebooks, laboratórios de ciências e matemática e smart TVs.



O projeto de reforma do módulo 1, que foi demolido para reconstrução, conta com térreo e primeiro andar. No andar térreo estão sendo construídos os cômodos administrativos, além do refeitório, salas multiuso, de vídeo e laboratórios, vestiários, entre outros. Já o primeiro andar abrigará 13 salas de aula, um banheiro adaptado e uma sala de depósito.



O módulo 2, que já está concluído e abrigando os estudantes temporariamente, contempla sete salas de aula, oito salas para os setores administrativos, auditório ampliado, biblioteca, almoxarifado, salas de oficina e arquivo, além de banheiros adaptados para pessoa com deficiência.



Para incentivar a prática de esportes e promover a socialização dos estudantes, a escola ganha também um novo ginásio esportivo com vestiários, sala de gestão, sala de professores, banheiros sociais e para PCD, além de depósitos.



“A obra está quase concluída e contempla todos os componentes importantes para um projeto pedagógico completo. Nossa expectativa é que o ano letivo de 2024 comece com as duas unidades 100% prontas e entregues a comunidade”, disse a secretária municipal de Educação, Anaci Paim, se referindo também ao Centro Municipal de Educação Infantil, inaugurado em setembro deste ano.



*SECOM/PMFS

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Na manhã desta segunda-feira, 23, a Prefeitura de Feira de Santana, por meio da Secretaria Municipal de Educação, assinou convênio para reforma total do prédio onde funciona a Escola Municipal Doutor Gamaliel, municipalizada em 2022. A cerimônia aconteceu na unidade escolar e contou com a presença do prefeito de Feira de Santana, Colbert Martins Filho.



Fundada há mais de 70 anos no Parque Panorama, a escola funciona num prédio que pertence ao Centro Evangélico de Apoio e Acolhimento Cidade e Refúgio (CEACRE), instituição ligada à Igreja Evangélica Assembleia de Deus. Quando foi municipalizada, em fevereiro de 2022, a instituição de ensino recebeu mobília e equipamentos necessários para seguir funcionando.



Com a assinatura do convênio, o local vai passar pela primeira reforma desde que foi construído. “Para nós esse dia é muito importante porque nos dá a certeza de que vamos continuar ajudando a construir vidas através da educação”, disse Jacy Pereira, presidente do CEACRE.



Segundo o prefeito Colbert Filho, a assinatura do comodato simboliza a gratidão do povo feirense ao trabalho social do Centro Evangélico.



“Assino esse convênio feliz, pois esta é uma escola que por pouco não foi desativada, mas nós fizemos questão de municipalizar e agora damos um primeiro passo para oferecer às crianças uma escola como elas merecem”, enfatizou.



O projeto de reforma vai contemplar novas salas de aula, quadra poliesportiva, sala multiuso, biblioteca, instalação de ar condicionado, refeitório amplo, laboratórios de ciências, matemática e robótica.



“A escola precisa de qualificação de infraestrutura para que os projetos pedagógicos sejam melhor colocados em prática. Vamos fazer uma revisão na rede elétrica para instalação de ar condicionado em todas as salas, reformar o telhado, ampliar as salas, dentre outras intervenções”, revelou Anaci Paim, secretária de Educação.



Os estudantes participaram da cerimônia e não esconderam a ansiedade para o início da reforma. Estudante do 6º ano, Anely de Jesus disse que, renovada, a Escola Municipal Doutor Gamaliel será mais valorizada. “A escola deve ser um ambiente feliz, que as pessoas sintam vontade de matricular seus filhos aqui. Então espero que a obra comece logo pra gente ter salas amplas, frescas e tudo mais confortável”, disse.



*Secom / PMFS Foto: Milena Brandão

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Está aberto o período de inscrições para que meninas de 13 a 21 anos de todas as regiões do país submetam seus projetos e ideias de transformação social. Eles vão concorrer à quinta edição do prêmio Mude O Mundo Como Uma Menina, promovido pela plataforma educacional Força Meninas. As inscrições poderão ser feitas no<a href="https://frmeninas.com.br/premiomudeomundo/" data-type="URL" data-id="https://frmeninas.com.br/premiomudeomundo/" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> site da iniciativa</a> até 31 de outubro.<img src="https://agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.png?id=1561921&amp;o=node"><img src="https://agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.gif?id=1561921&amp;o=node">



Com&nbsp;inscrições gratuitas, a premiação tem como objetivo fomentar&nbsp;a educação,&nbsp;a inovação&nbsp;e&nbsp;a diversidade, com base nos&nbsp;quatro Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)&nbsp;da Organização das Nações Unidas (ONU). São eles: ODS 4 –&nbsp;educação de qualidade;&nbsp;ODS 5 –&nbsp;igualdade de gênero; ODS 8 –&nbsp;emprego digno e crescimento econômico&nbsp;e ODS 13 –&nbsp;ação contra a mudança do clima.



Os&nbsp; projetos de meninas e jovens inspiradoras passarão por seleção criteriosa e receberão o devido&nbsp;suporte e incentivo para o seu desenvolvimento, se forem considerados planos de negócio possíveis de serem colocados em prática, beneficiando a comunidade das candidatas e gerando impacto positivo para toda a sociedade.



O&nbsp;Prêmio Mude o Mundo Como Uma Menina 2023&nbsp;será dividido em duas categorias principais:&nbsp;individual e coletivo.



Dentro da categoria&nbsp;individual, jovens poderão se inscrever em cinco modalidades:&nbsp;criativa, líder, determinada, visionária e pioneira&nbsp;(para essa última não há idade mínima para a inscrição). Será selecionada uma ganhadora em&nbsp;cada modalidade.



A novidade é que as modalidades individuais – pioneira, visionária e determinada – terão o reconhecimento de um&nbsp;patrocinador exclusivo, que irá reconhecer e incentivar a iniciativa vencedora. Uma das&nbsp; empresas é a&nbsp;Johnson &amp; Johnson&nbsp;que busca apoiar garotas atraídas por carreiras nas áreas&nbsp;STEM&nbsp;(sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).



Também a&nbsp;Indorama&nbsp;pretende reconhecer e apadrinhar meninas com interesse especial por&nbsp;ciências químicas&nbsp;(química orgânica, química inorgânica, físico-química e química analítica). A&nbsp;ERM,&nbsp;consultoria em sustentabilidade, vai&nbsp;&nbsp;reconhecer meninas que têm iniciativas para combater a crise climática.



Na categoria&nbsp;coletiva Juntas Somos Força,&nbsp;podem se inscrever meninas que desenvolvam projetos conjuntos&nbsp;com colegas. Para cada projeto, serão aceitos grupos de no mínimo duas participantes e no máximo, cinco.



Premiação



A premiação somará&nbsp;R$100 mil&nbsp;em benefícios e valores monetários. Metade (R$ 50 mil)&nbsp;será distribuída em&nbsp;bolsas de estudo&nbsp;com pagamento por meio de&nbsp;cartão pré-pago,&nbsp;R$ 5 mil&nbsp;em dinheiro para cada vencedora da categoria individual e suas modalidades&nbsp;e&nbsp;R$ 2,5 mil&nbsp;em dinheiro para cada projeto vencedor da categoria coletiva.



Será disponibilizada para as premiadas uma&nbsp;mentoria de nove meses, oferecida por empresas referência como a&nbsp;ERM, consultoria global de sustentabilidade, a&nbsp;Hotmart, plataforma de economia criativa de âmbito mundia, e o&nbsp;Consulado Geral do Canadá.



“Para este ano, esperamos que as meninas se vejam como protagonistas da própria história. Pudemos identificar com a pesquisa meninas curiosas, mulheres de futuro, que nossas meninas de hoje não recebem o suporte necessário para trilhar caminhos mais vantajosos. Por isso, o prêmio atua muito nesse sentido, de mostrar para essas jovens que existem trajetórias vencedoras dentro das áreas STEM, e que elas podem chegar lá, com o apoio da Força Meninas e da rede que desenvolvemos até aqui”, disse Déborah De Mari, fundadora e CEO da iniciativa.



Amanda Silva Soares ganhou um dos prêmios na edição de 2021. Ela participou do prêmio&nbsp;com mais&nbsp;três colegas na categoria Juntas Somos Força. Ganharam um ano de mentoria e uma premiação em dinheiro com o projeto de ensino de eletrônica para meninas que desenvolvam tecnologia para ajudar pessoas com deficiência.



“O prêmio ajudou a colocar o projeto em ação. As mentorias que tivemos foram essenciais para nos mostrar como melhorar o projeto. Tivemos também contato direto com várias mulheres de referência no mercado de trabalho que foram uma inspiração. Conseguimos colocar o projeto em prática”, disse Amanda.



*Bahia.ba

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O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação, disponibilizará, na terça-feira (24), o Cartão de Confirmação de Inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023, na Página do Participante.



O documento traz as informações do número de inscrição, data, hora e local de prova, além de registrar se a pessoa deverá contar com atendimento especializado ou tratamento por nome social. Apesar de não ser obrigatório, o Inep recomenda levar o cartão nos dias do exame, que será realizado em 5 e 12 de novembro.



Para acessá-lo é preciso utilizar o login único da plataforma Gov.br, digitar o número do Cadastro de Pessoa Física (CPF) e a senha cadastrada.



Enem Há mais de duas décadas, o Enem avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica, no fim do 3º ano do ensino médio. O exame é a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni).



Instituições de ensino públicas e privadas consideram os resultados objetivos obtidos pelos inscritos no Enem nos processos seletivos para dar acesso ao ensino superior no Brasil.



As notas do Enem também servem de parâmetro para acesso a auxílios governamentais, como o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), que financia a graduação de estudantes matriculados em cursos presenciais não gratuitos.



Em Portugal também, algumas instituições que têm convênio com o Inep aceitam as notas do exame para o ingresso de estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior no país.



*Agência Brasil

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Chat GPT, Google Bard, LuzIA são algumas das ferramentas de inteligência artificial (IA) que ganham cada vez mais espaço no dia a dia, nos estudos e nas salas de aula. No preparo para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), elas podem ser aliadas, mas é preciso tomar alguns cuidados e, principalmente, checar as informações obtidas.



A Agência Brasil conversou com o professor do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas e Computação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Cláudio Miceli para entender como funcionam essas ferramentas, quais são as limitações que possuem e em quais situações podem contribuir com os estudos para a provas do Enem.



Ferramentas de inteligência artificial estão disponíveis para o uso de forma gratuita, basta criar uma conta, inserindo alguns dados pessoais. O usuário faz perguntas e as respostas aparecem instantaneamente na tela. Uma solução rápida e fácil. O problema é quando esse mecanismo dá respostas que não são verdadeiras. O uso dessas novas tecnologias demanda também novas habilidades de quem está na frente da tela.



“A questão é: ela não está ali para substituir o docente, substituir o professor, substitui um cursinho ou um livro. É uma ferramenta extra”, defende Miceli.



O professor compara essas ferramentas ao próprio Google. “O Chat GPT é o novo Google? Porque o Google, quando foi lançado, a gente também teve essa discussão, inclusive me lembro, eu era adolescente, o Google me foi apresentado como uma ferramenta de encontrar trabalho pronto. O Google é hoje a ferramenta que todo mundo usa e que é onipresente. Ela não invalidou o nosso conhecimento, mas a gente aprendeu a lidar com ela. A gente ainda tem que aprender a lidar com o Chat GPT”, diz.



Miceli destaca dois grupos de inteligência artificial com as quais, provavelmente, o estudante se depara. O primeiro é o das plataformas de inteligência artificial de predição e, o segundo, das IAs generativas, entre as quais está o Chat GPT, uma das ferramentas mais populares de IA, criado pela empresa norte-americana Open IA.



As plataformas de IA preditivas são muito usadas em sistemas de aprendizado por reforço. Um exemplo é identificar os pontos fortes e os pontos fracos do estudante. Os alunos respondem questões e, a partir das respostas, o programa identifica quais as maiores dificuldades. A partir daí, a ferramenta pode propor questões que podem ajudar o estudante a aprender aquele conteúdo que ainda está defasado. “Isso é muito comum, várias páginas para concurso usam isso”, diz Miceli. “É um uso bem tradicional dessa IA e que já vem antes da IA generativa. A gente já vinha utilizando isso, só não era muito falado. É um uso muito legal e que funciona”, diz.



IAs generativas e o Chat GPT As IAs generativas são mais atuais e vêm ganhando cada vez mais espaço. Essas IAs funcionam com grandes bases de dados e, a partir delas, constroem textos usando a probabilidade. “Digamos que eu pergunte: o que é IA? Ele vai buscar, dentro da grande base de textos, todos os textos que falam de IA. Ele vai começar a construir o texto assim: ‘IA é. E vai buscar nas bases de texto qual a próxima palavra, qual o próximo conjunto de texto mais provável a aparecer dado esse conjunto de palavras-chave”, exemplifica, Miceli.



Como as inteligências artificiais buscam as respostas que darão aos usuários em bases de dados, essas respostas dependerão da qualidade dessas bases de dados. “Um elemento de IA é tão bom quanto os dados que ele tem. Então, quando a gente fala de dados enviesados, quando a gente fala em dados incorretos, se alimenta a base dados com esses elementos, você pode ter resposta errada, com coisas que são muito atualizadas”, explica o professor. Os usuários muitas vezes não têm acesso às bases de dados e não sabem em que as ferramentas de IA estão se baseando.



Estudar unicamente por essas ferramentas é, portanto, arriscado e exige cuidados. “Confiar cegamente como se fosse o oráculo da verdade é o problema. Mas, como guia de estudos, como um começo, é muito interessante”, diz Miceli. “Quando o aluno trabalha, ele tem que ser obrigado a se confrontar com mais de uma fonte. Isso o obriga simplesmente a não aceitar aquela resposta como a única verdade do universo. A questão é justamente isso, obrigar o aluno a pensar”, acrescenta.



Enem 2023 O Enem 2023 será aplicado nos dias 5 e 12 de novembro. As notas das provas podem ser usadas para concorrer a vagas no ensino superior público, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), a bolsas de estudo em instituições privadas de ensino superior pelo Programa Universidade para Todos (ProUni) e a financiamentos do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Além de aplicar para vagas em instituições estrangeiras que têm convênio com o Inep.



*Agência Brasil

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Iarlei Sousa e Samoel Lima, estudantes egressos do Centro Territorial de Educação Profissional (Cetep) Sisal II, no município de Araci, foram premiados em primeiro lugar na classificação geral e também na categoria Medicina e Saúde na Feira Internacional de Ciências e Tecnologia do Panamá. No evento, eles apresentaram o projeto científico “Produção de fitocosmético a partir da casca da banana como alternativa sustentável para tratamentos estéticos”, que foi desenvolvido na instituição de ensino da rede estadual, em 2021.



Acompanhados do diretor do Cetep, Luiz Henrique Carvalho Lopes, e da professora Pachiele, os jovens falaram sobre a conquista no Panamá e a importância do projeto que desenvolveram no Cetep, onde continuam tendo vínculo através do Clube de Ciências. “Agradeço primeiramente a Deus e à Secretaria da Educação, por ter sido uma grande parceira nossa ao nos proporcionar este momento. Além da honra de participar de um evento internacional com o nosso projeto de sustentabilidade e reaproveitamento, ainda fomos premiados. Também tivemos a experiência do intercâmbio intercultural que nos agregou muitos conhecimentos”, declarou Iarlei Sousa, egresso do curso técnico de Análises Clínicas.



O colega Samoel Lima falou sobre o significado sustentável do projeto vitorioso. “O impacto ambiental positivo é a principal importância do nosso trabalho. Com o nosso projeto, levamos às pessoas a consciência de que a casca da banana tem mais propriedades do que a própria polpa. Foi muito emocionante ter participado desta feira, de ter conhecido outros projetos, outras culturas, pessoas de outros países da América Latina e América Central. E mais importante foi a oportunidade do intercâmbio cultural que tivemos com estudantes de outros países e que têm em comum com a gente o interesse pelas ciências”.



A professora-orientadora também falou sobre a importância da presença do Cetep no evento no Panamá. “É a nossa primeira participação em uma feira internacional de ciências e tecnologia de muitas que virão. Estamos muito felizes e agradecidos. Este projeto possibilita o contato direto e prático com a ciência, agregando conhecimentos e visão que ajudarão a abrir os horizontes na vida acadêmica que escolherem e no mercado de trabalho”.



Sobre o projeto



O projeto “Produção de fitocosmético a partir da casca de banana como alternativa sustentável para tratamentos estéticos” consiste na utilização da casca da banana para a produção de um creme fitoterápico para a pele, partindo de estudos científicos comprovados sobre a presença de bioativos antioxidantes, como o flavonoide, usado no combate de radicais livres e seus danos na pele. O trabalho, que contou na equipe também com os estudantes Jefferson Correia e Ellen Cristina Moura, do curso técnico de nível médio em Análises Clínicas, do Cetep Sisal II, em Araci, já conquistou o 1º lugar na categoria “Ciências Biológicas” e venceu as categorias “Reconhecimento empreendedor” e “Mérito de reconhecimento científico” na 9ª Feira de Ciências, Empreendedorismo e Inovação da Bahia (Feciba), realizada em dezembro de 2021.



*Ascom/SEC

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Estudantes que se preparam para ingressar no ensino superior podem participar do simulado do Pré-Enem Social entre os dias 23 e 25 de outubro, no anexo da Igreja do Avivamento Bíblico (Av. Senhor dos Passos, nº26), às 18h15.



A Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social (Sedeso) está disponibilizando gratuitamente 100 vagas. Quem tiver interesse pode informar o nome completo no número de WhatsApp (75) 98192 – 8542 ou pelo e-mail cursopreparatorio.sedeso@pmfs.ba.gov.br.



Além do simulado, haverá aulões de Linguagem e Ciências Humanas nos dias 26, 27, 30 e 31 de outubro e 1º de novembro. Os aulões de Matemática e Ciências da Natureza vão acontecer de 6 a 10 de novembro.



*SECOM/PMFS

Educação

Em falta há quase um mês, fornecimento de água nas escolas municipais voltou a ser regulizarizado

Estudantes de escolas municipais visitam a Justiça do Trabalho e participam de audiências

Governo envia ao Congresso projeto com mudanças do novo ensino médio

Curso preparatório promove simulado e aulões gratuitos para os estudantes que farão o Enem

Cartão de Confirmação do Enem 2023 já disponível para acesso

Reforma da Escola Municipal Prof. José Raimundo chega a 70% de execução

Convênio de parceria para reforma em escola municipal é assinado entre a Prefeitura e Centro Evangélico

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Entenda como a inteligência artificial pode ajudar no Enem

Pesquisa com casca de banana feita por estudantes da Educação Profissional conquista prêmios internacionais

Pré-Enem Social realiza simulado e aulões para ingresso ao ensino superior