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Os 3.201 universitários convocados pelo Partiu Estágio devem apresentar a documentação até a próxima quarta-feira (5). Os estudantes precisam levar os documentos necessários diretamente no órgão indicado em que vão estagiar. A lista completa poderá ser consultada no site da Secretaria da Administração (Saeb).



Esta primeira convocação vai contemplar universitários de 110 cursos, que irão atuar em 55 órgãos públicos de 159 municípios, incluindo Salvador. As secretarias de Educação, Saúde e Justiça contam com 65,1% dos convocados.



O universitário recebeu por e-mail todas as informações necessárias, como prazo, forma de apresentação e horário, além da lista de documentos exigidos em edital, endereço e telefone do local de estágio. É importante manter contato com o órgão indicado para obter orientações complementares para a apresentação. Além do e-mail, o Estado realiza notificação via SMS e ligação telefônica.



Os convocados que não comparecem ao local de estágio dentro do prazo indicado poderão perder direito à vaga. Em caso de dúvidas, é possível manter contato pelo e-mail ou pelo telefone (71) 3115-1714.



Do total de selecionados, 1.708 são em Salvador e outros 1.493 estão distribuídos pelo interior do estado, todos recebendo bolsa-estágio, auxílio transporte e 30 dias de recesso remunerado, proporcionais. O estágio possui duração de um ano, sem possibilidade de prorrogação, exceto para pessoas com deficiência, que poderão estagiar até o fim do seu curso.

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Mãos e expressões faciais que comunicam. Em celebração ao Dia Nacional do Surdo e ao Setembro Azul - mês de visibilidade da comunidade surda, o Centro Municipal Integrado de Educação Inclusiva promoveu oficinas de Libras (Língua Brasileira de Sinais) para estudantes, familiares e funcionários do centro. O evento aconteceu durante toda terça-feira, 27, no auditório do Centro - localizado no antigo Feira Tênis Clube



A programação contou com palestra sobre vivências da comunidade surda e duas oficinas introdutórias de Libras. O objetivo foi divulgar a língua e promover ainda mais a inclusão nas escolas municipais de Feira.



A atividade prática foi conduzida por Julieze Jesus de Souza Alves (professora da rede e intérprete), Maria José Oliveira (professora do Atendimento Educacional Especializado para surdos/Sedyuc), Albery Pires França Vasconcelos (professor convidado e surdo) e Elisângela Souza Vasconcelos França (intérprete).



Para Isabela Carvalho, diretora do Centro, é necessário fortalecer cada vez mais a inclusão e valorização do sujeito com ações como esta. A rede municipal de educação conta com 70 estudantes surdos.



“Executar essas atividades no novo espaço que foi sonhado e pensado para a inclusão em Feira de Santana é emocionante. Queremos integrar cada vez mais a comunidade escolar, as famílias e a sociedade. Nosso objetivo é mostrar o quanto é possível para nossos estudantes estarem inseridos na sociedade, apesar das dificuldades”, pontua.



Solange Rodrigues, mãe de Rian Andrade Rodrigues, que é acompanhado pelo Centro de Educação Inclusiva, contou que conhece muito pouco sobre Libras, mas nota a melhora no desenvolvimento do filho desde que ele começou a estudar a língua. Ela considera que esta foi “uma boa oportunidade da família aprender também” e que vai procurar se interessar cada vez mais.



O Centro Municipal Integrado de Educação Inclusiva atende aos estudantes da rede municipal que têm alguma deficiência ou transtorno. O atendimento Educacional Especializado (AEE) para surdos é um dos destaques do local.



No AEE o estudante é acompanhado e aprende a Libras como sua primeira língua e português como segunda. Em breve, os alunos também vão ter o acompanhamento psicopedagógico.



Um exemplo de superação



As atividades da terça começaram com uma palestra do professor Albery França, que perdeu a audição aos nove meses de idade. Ele destacou as dificuldades de ser a única pessoa da família com surdez e pontuou sobre a luta pelo mercado de trabalho e inclusão no ensino superior.



Apesar de todos os percalços, Albery conseguiu se formar em Serviço Social, Letras Vernáculas e Letras Libras, além de possuir diversas especializações. Acompanhando pela intérprete Elisângela, o professor destacou que “a acessibilidade foi uma barreira muito grande, mas não perdi a vontade de alcançar meus objetivos”.



“Não desisti de sonhar, mesmo com todas as dificuldades. Agora levo meus relatos para outras pessoas saberem que é possível”, concluiu.



Esta foi uma grande lição para famílias que estavam presentes, como para Alane Maciel Costa, mãe da pequena Louiane Maciel de 7 anos. Elas moram no distrito de Maria Quitéria.



“Precisamos ter mais conhecimento para nos incluirmos na sociedade, eu conheço pouco desse mundo, mas procuro saber cada vez mais. Às vezes, achamos que por conta da deficiência de nosso filho pode ser excluído da vida comum, contudo com um exemplo desse vemos que conseguimos ir muito além do que imaginamos”, declarou.



*Secom

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O estado da Bahia vai pagar nesta quinta-feira (29) R$ 1,041 bilhão dos precatórios do Fundef a 57 mil profissionais da educação. Neste primeiro crédito, os educadores beneficiados vão receber 90% do valor total a que têm direito.&nbsp;



Ao todo 84 mil fazem jus ao abono. Os precatórios do Fundef são valores oriundos de julgamento judicial, no qual a União foi condenada a pagar a complementação das verbas do Fundef que deixaram de ser repassadas pelo Governo Federal para estados e municípios, entre 1998 e 2006, devido a um erro de cálculo.&nbsp;



Os beneficiários que não foram contemplados com o crédito neste momento vão receber a totalidade dos valores após a fase de atualização cadastral e de apresentação de requerimentos. Do mesmo modo, aqueles que já receberam 90% do total, vão receber os 10% restantes. O montante total a ser destinado aos 84 mil beneficiários será de R$ 1,4 bilhão.&nbsp;



Possuem direito a receber os precatórios professores, coordenadores pedagógicos, diretores, vice-diretores e secretários escolares que ocuparam cargo público ou que estavam em emprego público, em efetivo exercício na educação básica da rede pública de ensino, no período de janeiro de 1998 a dezembro de 2006.&nbsp;



Além disso, serão contemplados aqueles que ocupavam cargos comissionados do quadro do Magistério e professores contratados pelo Regime Especial de Direito Administrativo (Reda), que atuavam na educação básica no mesmo período.&nbsp;



Estão incluídos servidores ativos e inativos, além de herdeiros daqueles profissionais que se enquadram nos mesmos critérios.



*Bahia.ba

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A comunidade do São João do Cazumbá vai ganhar uma nova escola. Na manhã desta terça-feira, 27, o prefeito Colbert Filho e a secretária de Educação, professora Anaci Paim, autorizaram o início da obra de construção de uma nova unidade de ensino para a localidade do Tomba.



A área construída da Escola Municipal Margarida Brito de Oliveira sairá de 104 m2 para 554 m2. No novo prédio, a comunidade vai ganhar seis salas de aula, biblioteca, sala para os professores e para o atendimento às crianças com deficiência, cozinha, despensa, refeitório, um depósito de material de limpeza e ainda módulo administrativo, com os setores de secretaria e direção.



"Nosso investimento aqui no São João do Cazumbá permitirá a construção de um prédio moderno, uma escola totalmente nova para a comunidade, com todos os setores para atender às crianças que estão no Ensino Fundamental", anunciou o prefeito Colbert.



Além das séries do 1º ao 5º ano, a Secretaria Municipal de Educação vai analisar a possibilidade de oferecer a Educação de Jovens e Adultos no noturno. "A mesma qualidade e materiais oferecidos nos demais bairros e distritos será também garantida para esta localidade", destacou a secretária Anaci Paim.



*Secom

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O Programa Universidade para Todos (Prouni) encerra hoje (28) as inscrições na lista de espera para candidatos que não foram pré-selecionados em nenhuma das duas chamadas do programa. Para se inscrever na lista, é preciso acessar a página do Portal Único de Acesso ao Ensino Superior do Ministério da Educação (MEC).



O resultado da lista de espera será divulgado no dia 3 de outubro. Os selecionados nesta fase precisarão comprovar suas informações de 3 a 7 de outubro.



O Prouni concede bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições de educação superior privadas. “O Programa conta com um sistema de seleção informatizado e impessoal, que confere transparência e segurança ao processo”, informa o ministério.



*Agência Brasil

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As inscrições para seleção de bolsistas para o Programa Institucional de Extensão (Pibex) da Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs) foram prorrogadas até quinta-feira (29). Estão sendo oferecidas 215 bolsas. Podem concorrer estudantes regularmente matriculados em curso de graduação da Uefs do segundo ao antepenúltimo semestre. O novo calendário do edital Pibex está disponível&nbsp;<a href="https://www.uefs.br/arquivos/File/Ascom/pibexprorrogacao.pdf">AQUI</a>.



A bolsa terá duração de 12 doze meses, podendo o bolsista concorrer a uma nova bolsa por igual período. A inscrição deve ser feita pelo coordenador do projeto através de um link institucional disponibilizado no e-mail cadastrado. Serão concedidas, no máximo, quatro bolsas por orientador independentemente do número de programas e/ou projetos que integrem. O edital com outras informações está disponível no site <a href="http://proex.uefs.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=29">http://proex.uefs.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=29</a>.

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Estudantes do curso de Gestão de Tecnologia da Informação da Faculdade Adventista da Bahia, em Cachoeira, puderam vivenciar o conhecimento teórico e prático no Museu Parque do Saber. A visita realizada nesta segunda-feira, 26, marcou as discussões sobre astronomia, cultura e tecnologia.



Para alguns alunos, aquela foi a primeira vez conhecendo o equipamento, como é o caso do estudante norte-americano Andrew Kaine, que expressou satisfação pela experiência.



"Gostei de ver o telescópio, os planetas, as constelações. Acho que essa tecnologia é importante pois nos ajuda a visualizar como podemos entender as estrelas e os planetas, e como tudo foi feito através da evolução", afirma.



O Museu Parque do Saber é o primeiro planetário da América Latina a receber o equipamento ZKP4-Quinto, um aparelho que mostra ao público projeções avançadas sobre os astros celestes.



De acordo com o coordenador do curso, Jean Magno Rodrigues, as visitas ao Museu Parque do Saber fazem parte da programação acadêmica anual, pois permite cumprir uma das propostas da instituição que são unir o conhecimento teórico ao prático.



"Quando eles chegam aqui eles veem o outro lado da tecnologia que não temos acesso dentro do nosso campus. Estamos felizes por usufruir dessa tecnologia e alimentar a curiosidade dos nossos alunos, pois com certeza esse conhecimento vai contribuir para a formação e visão de futuro que ele vai ter", disse o coordenador.



A visita foi acompanhada pelo diretor de difusão científica, Basílio Fernandez. O Museu Parque do Saber é mantido pela Prefeitura de Feira, vinculado à Fundação Municipal de Tecnologia da Informação, Telecomunicação e Cultura Egberto Tavares Costa (Funtitec).

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O processo de alfabetização de 136 escolas da rede municipal será potencializado em 2023 com a adesão das unidades de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental ao Programa Tempo de Aprender - do Ministério da Educação. A Secretaria de Educação (Seduc) garantiu o recurso, com fomento do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, que é voltado à contratação de assistentes de alfabetização e custeio de materiais pedagógicos.



A iniciativa do MEC visa melhorar a alfabetização em todas as escolas públicas do país. Os assistentes de alfabetização atuam em sala de aula como apoio ao professor alfabetizador, contribuindo no desenvolvimento da leitura, escrita e matemática dos estudantes.



Em 2022, 68 unidades escolares dos anos iniciais do Ensino Fundamental (turmas 1º e 2º ano) foram contempladas com o projeto em Feira de Santana. São mais de cinco mil estudantes assistidos e acompanhados para sanar suas dificuldades.



Com a adesão de mais unidades escolares no ano letivo de 2023, a expectativa é que a Seduc amplie o combate a distorção idade-ano escolar e acompanhe mais de perto o processo de ensino-aprendizagem nas escolas municipais.



“Este reforço busca qualificar o desempenho da aprendizagem dos alunos e acompanhar o rendimento das competências e habilidades compatíveis com cada ano escolar”, explica a secretária de Educação, professora Anaci Paim, salientando que a iniciativa está em consonância com os preceitos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).



Aline Bonfim Souza, vice-diretora e docente da Escola Municipal Maria José Dantas, contou que após a pandemia percebeu uma realidade diferente na sala de aula. Ela considera que são diversos casos que precisam de uma atenção especial. Neste ponto, o Tempo de Aprender vem como um suporte importante para superar o período.



“Não é fácil lidar com este pós-pandemia, são inúmeros os desafios, ainda mais na alfabetização. Esta retomada é a longo prazo, por isso contar com esse auxílio é essencial. Vamos construir juntos essa base tão importante para nossos alunos”, afirma.



*Secom

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Alunos do 3º ano doaram livros e brinquedos a estudantes do Núcleo Cândido Vitoriano de Cerqueira, que engloba três escolas da rede pública municipal e é localizado na comunidade Borda da Mata, no distrito de Humildes, em Feira de Santana. A iniciativa, que integra a Expedição Histórica, componente do tradicional projeto Vivendo Feira Ontem, Hoje e Sempre, desenvolvido de forma pioneira pela Escola João Paulo I (JPI), foi realizada na tarde da sexta (23/9).



 Raylan da Paixão, 3º ano, e David Silva, 5º ano, representaram as unidades públicas de ensino e estavam acompanhados pela diretora escolar Maricélia Andrade. “Que Deus abençoe os estudantes da João Paulo”, disse Raylan. Já David falou ter sido muito bom receber brinquedos e livros.



 Entre as crianças que arrecadaram os itens estava Anna Marquezine. “Foi muito legal fazer as doações junto com meus amigos”, afirmou. Letícia de Castro destacou também a função pedagógica da visita, que é identificar mudanças e permanências registradas ao longo do tempo nos distritos de Tiquaruçu, onde os alunos estiveram no dia 9 de setembro, e Humildes.



 Nas visitas, estudantes entrevistaram moradores, para terem mais informações sobre o modo de vida em cada lugar. No distrito de Humildes, os entrevistados foram Edson de Souza, que informou ser a Festa de São Pedro uma das grandes manifestações culturais da localidade; Cecílio Balbino, que classificou o fechamento da agência dos Correios, realizado em 2021, como gerador de grandes dificuldades aos habitantes, que precisam se deslocar até uma unidade da empresa na sede para buscarem produtos adquiridos via internet e correspondências, por exemplo; Thayná Souza, que declarou ser tranquilo morar no local; e Vitória da Hora, que destacou a indústria entre as atividades econômicas do lugar.



 O relevante aspecto econômico foi citado por Eponina Mendes como um dos motivos para que moradores locais desejem o desmembramento entre a localidade e Feira de Santana. “Nosso distrito recolhe muitos impostos, mas o retorno que vem da sede para nossa população é pouco. Nosso sonho é emancipar Humildes”, falou ao receber alunos na Igreja de Nossa Senhora dos Humildes, padroeira local. 



Também receberam os estudantes Márcia Costa, que comemorou o retorno das visitas da Escola João Paulo I, e Mariane Nascimento, historiadora que apresentou um pouco sobre a trajetória da localidade. Integrante da coordenação pedagógica JPI, Karine Oliveira frisou como é feito o estudo dos distritos. “Os estudantes sistematizam os registros que fizeram em Tiquaruçu e em Humildes, tais como os sobre arquitetura e desenvolvimento, e identificam permanências e mudanças existentes nos dois lugares”, declarou.

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Daqui a dois meses será realizado o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Na expectativa de obter um bom desempenho para ter acesso ao ensino superior, estudantes do Pré-Enem Social se debruçam em livros e redobram a atenção nas aulas.



Nessa reta final revisam conteúdos, têm praticado ainda mais a redação e são estimulados a responder questões que já caíram em outros vestibulares.



As aulas são ministradas por alunos dos cursos de graduação da UEFS, de segunda a sexta-feira, das 18h15 às 21h35, no anexo da Igreja Avivamento Bíblico. Quem mora na zona rural acompanha as aulas no formato híbrido.



“Estamos na fase de revisão, trabalhando com questões já aplicadas em outros processos seletivos e intensificando a redação. Os alunos precisam ter um conteúdo vasto para no momento da prova não ter dificuldades”, destaca a coordenadora pedagógica do projeto, Aline Dias.



No cursinho preparatório os estudantes têm aulas de gramática, literatura, redação, espanhol, matemática, física, química, biologia, geografia, história geral e do Brasil, sociologia, inglês e geometria.



Mantido pela Prefeitura de Feira, por meio da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social (Sedeso), os alunos do Pré-Enem Social também têm direito ao acesso gratuito no transporte público urbano.



A coordenadora afirma que ainda há vaga disponível para os estudantes que desejarem participar das aulas nessa reta final. O curso é destinado para pessoas oriundas de escolas públicas e que concluíram o ensino médio.



*Secom

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O Governo da Bahia publicou neste domingo (25), em edição especial do Diário Oficial do Estado (DOE), uma lista com os nomes dos professores aptos a receberem o pagamento do precatório judicial do Fundo de Desenvolvimento da Educação Fundamental (Fundef). [<a href="https://dool.egba.ba.gov.br/ver-html/14724/#e:14724" data-type="URL" data-id="https://dool.egba.ba.gov.br/ver-html/14724/#e:14724" target="_blank" rel="noreferrer noopener">VEJA LISTA AQUI</a>].



Conforme o documento, em até seis dias úteis, profissionais do magistério vão receber 90% do valor total a que têm direito. Os valores correspondentes aos 10% restantes serão pagos em até 90 dias. A lista traz a relação dos servidores ativos e inativos que já integram a folha de pagamento do Estado, e a relação dos que estão habilitados a receber os valores do precatório, mas que não integram a folha.



Na publicação, há indicação do período de efetivo exercício de cada profissional, expresso em meses, e dos períodos em que esteve submetido às jornadas de 20 ou 40 horas semanais. Informações complementares podem ser acessadas através do<a href="http://www.portaldoservidor.ba.gov.br/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">&nbsp;Portal do Servidor</a>.



Os que não estão na folha de pagamento devem realizar, no prazo de 30 dias a partir da publicação da lista no Diário,&nbsp;<a href="http://www.sacdigital.ba.gov.br/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">atendimento na Rede SAC</a>, na capital ou no interior, para fazer o recadastramento e apresentar dados pessoais e bancários, a fim de viabilizar o recebimento do crédito. Os documentos exigidos são: identificação com foto, comprovante de endereço e comprovante de conta bancária de titularidade do requerente.



No mesmo período, também é possível encaminhar requerimentos para alteração da jornada de trabalho ou do período de efetivo exercício indicados na lista publicada.



Para quem está com pendências no recebimento do valor,, é necessária apresentação dos seguintes documento: identificação com foto; comprovante de endereço, comprovante de conta bancária de titularidade do requerente; contrato ou contracheque que comprovem o vínculo declarado, contendo a jornada de trabalho e o período de efetivo exercício.



Logo após o término do prazo de apresentação dos requerimentos, será realizado, no prazo de até 60 dias, o julgamento deles. Em seguida, uma lista atualizada com o resultado dos julgamentos será publicada no Diário Oficial, assim como será efetuado o pagamento do valor residual do precatório (10% restantes), que corresponde a possíveis ajustes em função de eventual alteração na base de rateio ou de equívoco identificado na antecipação do pagamento.



Os herdeiros dos profissionais do Magistério identificados na lista de beneficiários do abono deverão requerer, nas unidades do SAC, o recebimento do abono, mediante apresentação dos seguintes documentos: identificação com foto do (s) herdeiro (s), comprovante de endereço do (s) herdeiro (s), certidão de óbito do servidor, cópia dos documentos pessoais do servidor falecido, alvará judicial, autorizando o levantamento parcial ou integral do valor, comprovante de conta bancária de titularidade do (s) herdeiro (s) autorizados.



De acordo com a lei estadual sancionada na quarta-feira (21), os educadores vão receber 80% do montante ressarcido pela União ao Estado da Bahia referente ao Fundef.



A verba será distribuída de acordo com o período de efetivo exercício de cada profissional do magistério da educação básica habilitado a receber, expresso em meses, com identificação dos períodos em que esteve submetido às jornadas de 20 e/ou 40 horas semanais.



*G1 Bahia

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Novo edital do Instituto Serrapilheira vai selecionar dez jovens cientistas de todo o Brasil que apresentem propostas nas áreas de ciências naturais, ciência da computação e matemática. Na sexta chamada pública de apoio à ciência, o instituto oferece R$ 9,1 milhões para os projetos escolhidos.



O apoio financeiro que os jovens cientistas receberão varia de R$ 200 mil a R$ 700 mil, ao longo de cinco anos. As <a href="https://serrapilheira.org/ano/chamada-publica-no-6-2022-ciencia/" data-type="URL" data-id="https://serrapilheira.org/ano/chamada-publica-no-6-2022-ciencia/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">inscrições</a> serão abertas no dia 28 de outubro, para que os candidatos possam se preparar e enviar um pré-projeto ao edital. O encerramento das inscrições está previsto para o dia 28 de novembro.



A diretora de Ciência do Instituto Serrapilheira, Cristina Caldas, esclareceu, em entrevista à Agência Brasil, que a distribuição dos recursos levará em consideração que as áreas experimentais demandam mais recursos do que as áreas teóricas. “O cientista vai mandar um pedido de orçamento e a gente já recebe orçamentos diferenciados em relação à demanda das áreas específicas. Em geral, a gente acata o que o cientista pede e existe essa relação de que as áreas experimentais são mais demandantes mesmo”, explicou Cristina.



Há também a possibilidade de os selecionados acessarem recursos extras que correspondem a até 30% da subvenção e que serão investidos na formação e integração de pessoas de grupos sub-representados na ciência, entre os quais mulheres, negros e indígenas, entre outras.



Seleção A seleção ocorre em duas fases e leva em consideração a excelência das propostas nas diversas áreas. Na primeira fase, os candidatos enviam uma pré-proposta, que será avaliada por revisores internacionais. “O que define os selecionados é a qualidade das propostas e a indicação dos revisores internacionais. Escolhemos os candidatos em função dessa lista que é recomendada pelos revisores internacionais, com base naqueles que forem mais competitivos”. Os que forem indicados pela comissão deverão apresentar seus projetos completos. A etapa final inclui uma entrevista em inglês com os candidatos.



Os jovens cientistas deverão ter vínculo permanente com alguma instituição de pesquisa no Brasil e ter concluído o doutorado entre 1º de janeiro de 2015 e 31 de dezembro de 2020. O prazo é estendido em até dois anos para pesquisadores do sexo feminino com filhos.



A 6ª chamada pública introduz novidades em relação aos anos anteriores. Uma delas é que o candidato deve detalhar o risco do seu projeto a partir de três definições propostas pelo Serrapilheira: o risco de concepção, relacionado à formulação da hipótese do projeto; o risco de abordagem, que diz respeito à escolha metodológica; e o risco técnico, ligado à obtenção dos dados. “É algo que a gente quer explorar junto à comunidade científica. Passa a ser um novo roteiro para os candidatos submeterem as propostas.“



Cristina Caldas indicou que, para o Serrapilheira, o risco é bem-vindo e faz parte de projetos ousados. O objetivo do detalhamento é mensurar como as escolhas dos cientistas podem dar errado e o que o pesquisador pretende fazer caso isso aconteça.



Parcerias Outra novidade trazido pelo edital é o estabelecimento de parcerias do Instituto Serrapilheira com o Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (Confap) e com as fundações (FAPs) de Amparo a Pesquisa de São Paulo (Fapesp), Rio de Janeiro (Faperj) e Santa Catarina (Fapesc). O objetivo é ampliar o apoio a jovens cientistas nos estados.



Cristina Caldas afirmou que o Serrapilheira já tinha um espaço definido enquanto financiador privado para jovens cientistas. “Mas a gente viu que era importante começar a fazer parcerias efetivas com outros agentes de fomento também”. É a primeira vez que em um edital existe a parceria com as fundações de apoio e o Confap. “A gente enxerga essa possibilidade como uma maximização dos nossos esforços porque, depois de selecionar os cientistas, acaba não dando conta de apoiar todos que gostaria de apoiar por restrição orçamentária.”



Segundo destacou a diretora de Ciência, a parceria tem dois grandes motivos. “O primeiro é que a gente consegue capilarizar mais dinheiro para os jovens, que têm mais dificuldade de acesso a recursos nessa fase da carreira e estão tentando montar linhas independentes de pesquisa, competindo com pesquisadores seniors. O segundo é porque vai ser um bom experimento de parcerias público-privadas (PPPs) efetivas”.



A diretora acredita que esse vai ser um experimento interessante porque significa combinar agilidade e acessibilidade do financiamento privado “com a robustez que a gente espera do financiamento público”.



A ideia é, nos próximos editais, dar seguimento às parcerias com as fundações de amparo à pesquisa em todo o Brasil. “Está começando agora com um número restrito de FAPs, mas a gente quer ampliar isso nas próximas chamadas, que outras FAPs entrem oficialmente com a gente e que nós possamos explorar outras formas de trabalhar em conjunto”. Salientou ainda que esse é um experimento piloto, mas que tem possibilidades de expansão pensando também outras pautas, como a ciência aberta e a diversidade na ciência.



Prazos As propostas completas têm prazo final de envio no dia 17 de abril de 2023, às 15h, prevendo-se a divulgação dos nomes selecionados em 28 de junho, com início do apoio no dia 28 de julho do próximo ano.



*Agência Brasil

Educação

Partiu Estágio convoca universitários para entregar documentação

Oficina de libras envolve estudantes, familiares e funcionários do Centro de Educação Integrada

Estado paga precatórios do Fundef nesta quinta-feira (29)

Construção de escola no bairro São João do Cazumbá é iniciada

Candidatos do Prouni têm até hoje para se inscrever na lista de espera

Inscrições para bolsas de Extensão da Uefs são prorrogadas

Museu Parque do Saber recebe universitários de Cachoeira

Feira de Santana adere ao programa Tempo de Aprender para 2023

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Cursinho da Prefeitura intensifica conteúdos de olho no ENEM

Fundef: Governo da Bahia divulga lista de professores que vão receber precatório

Instituto distribui R$ 9,1 milhões para jovens cientistas do Brasil