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Dezesseis professores foram empossados no serviço público municipal, na manhã desta terça-feira, 05. O ato, realizado na Sala de Licitação da Secretaria Municipal de Administração, foi conduzido pela secretária de Educação, Anaci Paim, e pelo secretário de Administração, José Marcondes de Carvalho.&nbsp;



Os novos servidores são oriundos do concurso público realizado pela Prefeitura de Feira de Santana em 2018.



“Eles vão atuar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, ocupando vagas reais decorrentes de aposentadoria, exoneração ou morte e vão”, explica a secretária de Educação, Anaci Paim.&nbsp;



Camila Vitório de Almeida faz parte do grupo de novos docentes da Educação. Esta será a primeira experiência dela como professora. “Eu estou muito feliz e muito grata a Deus por essa oportunidade. Espero somar muito com a rede municipal”, disse.



O secretário de governo Emanuel Lima também acompanhou a posse.



*SECOM/PMFS

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Os resultados do primeiro diagnóstico do programa Caminhos da Educação já estão sendo sistematizados. Desde o dia 13 de novembro, mais de 10 mil crianças do 2º e 5º ano do Ensino Fundamental, de 101 escolas municipais, estão fazendo provas nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática, além de fluência leitora.



O programa desenvolve estratégias para melhorar o rendimento e o desempenho dos alunos a fim de assegurar a alfabetização na idade certa. Outro objetivo central é promover a aprendizagem de conteúdos essenciais nas séries iniciais do Ensino Fundamental.



À medida que as provas são concluídas em cada uma das unidades escolares, os resultados são trazidos para a Secretaria Municipal de Educação (SEDUC) e inseridos no sistema do próprio programa pelos digitadores.



O panorama que será apresentado pelas avaliações vai permitir identificar os níveis de aprendizagem e as deficiências dos estudantes.



Uma das principais etapas é a verificação da fluência leitora de cada criança que permite avaliar a oralidade, uma dimensão fundamental para o desenvolvimento dos alunos, que muitas vezes é colocada em segundo plano nas avaliações. Toda criança é acompanhada durante a leitura de um texto adequado à série em que está matriculada. Após a leitura, as turmas fazem a prova objetiva de português e matemática.



“Com um panorama do que deve ser melhorado, a Seduc vai incrementar um plano de trabalho para aprimorar as estratégias de aprendizagem desenvolvidas em sala de aula. Os estudantes também terão uma atenção ainda maior para melhorar o seu letramento, capacidade de lógica e outras habilidades”, explica a secretária de Educação, Anaci Paim.



A previsão é que as avaliações sejam finalizadas dentro de um mês, considerando a data em que foram iniciadas.



O Programa Caminhos da Educação considera quatro eixos fundamentais: avaliação diagnóstica; planejamento com base nos resultados; formação continuada dos profissionais da Educação, entre os quais, gestores, coordenadores pedagógicos e professores; e finalmente o acompanhamento das estratégias desenvolvidas nas escolas.



*SECOM/PMFS

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Uma pesquisa realizada pelo Insper em parceria com o Itaú Educação e Trabalho e o Instituto Unibanco, mostrou que a educação técnica está entre os investimentos públicos mais rentáveis no país, já que, a cada R$ 1 investido na educação profissional e tecnológica de nível médio, o egresso da formação profissional tem um retorno na própria remuneração superior a R$ 3. A pesquisa analisou 76 estimativas do impacto da educação técnica, presentes em 16 estudos selecionados.



Segundo o estudo, os egressos desse nível de educação profissional têm 5,5 pontos percentuais (pp) a mais de chances de estar no mercado de trabalho formal em comparação com os trabalhadores sem formação. Já as chances de emprego formal para egressos da formação técnica de nível médio são 6,2 pp superiores quando comparados com os que não concluíram o ensino superior.



De acordo com a pesquisa, a formação profissional de nível médio aumenta em 6,8 pp a probabilidade de o indivíduo estar ocupado ou procurando trabalho quando comparado àqueles que têm somente o ensino médio regular completo.



Entre os que não têm educação superior, a conclusão da educação profissional e tecnológica de nível médio eleva a probabilidade de ocupação em 7,6 pp e a remuneração do trabalho em 18% para o grupo de indivíduos que concluíram apenas a educação básica. Além disso, o jovem que cursar ensino técnico terá, ao longo da sua vida profissional, remuneração, em média, 32% mais elevada do que a renda daqueles que concluem o ensino médio regular.



“Os dados do estudo revelam que a conclusão de cursos técnicos não apenas aprimora as habilidades individuais, mas também reduz significativamente as chances de os egressos atuarem no segmento informal da economia. Esta constatação enfatiza a importância estratégica de promover e fortalecer programas de educação técnica, não apenas como meio de desenvolvimento pessoal, mas também como um eficaz instrumento na construção de uma força de trabalho cada vez mais qualificada”, diz o estudo.



De acordo com um dos responsáveis pela pesquisa, Ricardo Paes de Barros, os profissionais egressos da educação profissional e tecnológica de nível médio recebem remuneração até 12% maior em comparação com aqueles que concluíram somente o ensino médio. “O que deveria ser aperfeiçoado é a complementaridade curricular. O curso técnico precisa ser valorizado e melhor aproveitado pela educação superior”, afirmou Paes de Barros, que é professor titular do Insper.



Para a superintendente do Itaú Educação e Trabalho, Ana Inoue, a educação profissional e tecnológica (EPT) tem potencial inegável para transformar a vida dos jovens e contribuir com o desenvolvimento socioeconômico do país. “Recentemente foi aprovado o Marco Legal do Ensino Técnico, que projeta a construção de uma política nacional para os próximos dois anos. Precisamos avançar na elaboração conjunta dessa política, para que possamos colocar a EPT em outro patamar, com ampla oferta qualificada para os jovens, garantindo retorno positivo em suas vidas", afirmou.



*Agência Brasil

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A capital baiana sediará, nos dias 4 e 5 de dezembro, a Conferência Estadual de Educação (Coeed), evento organizado pelo Fórum Estadual de Educação da Bahia (Feeba), com o apoio da Secretaria da Educação do Estado (SEC) e seus órgãos colegiado e de formação, o Conselho Estadual de Educação (CEE-BA) e o Instituto Anísio Teixeira (IAT). A Coeed, que acontecerá no Hotel Fiesta, no bairro do Itaigara, reunirá cerca de 1.500 participantes, entre especialistas em educação e representantes do poder público e da sociedade civil de todos os 417 municípios baianos. O objetivo é discutir o "Plano Nacional de Educação (2024-2034): Política de Estado, Direito à Educação, Diversidade e Justiça Socioambiental na Terra da Liberdade". A secretária da Educação do Estado, Adélia Pinheiro, participará da abertura programada para às 9h.



A Coeed é o resultado de um processo que começou nas etapas municipais e intermunicipais, envolvendo aproximadamente 400 municípios baianos. Nessas fases iniciais, houve a discussão sobre o temário da conferência e a seleção dos delegados que representarão essas localidades na etapa estadual. A Coeed compõe a etapa estadual da Conferência Nacional Extraordinária de Educação (Conaee 2024), programada para ocorrer entre 28 e 31 de janeiro de 2024. Ambas as conferências visam aprofundar discussões fundamentais para a construção do Plano Nacional de Educação para a próxima década.



O debate de abertura, intitulado “Plano Nacional de Educação 2024-2034: Política de Estado para garantia da educação como direito humano com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável”, terá como convidados Luiz Fernandes Dourado (ANPAE) e Daniel Cara, da Universidade de São Paulo (USP). Pela primeira vez, a Coeed contará com um ambiente e programação específicos para crianças e um espaço denominado “Sala de imagens das conferências na terra da liberdade”, com exposição e registros audiovisuais das conferências municipais.



O coordenador do Feeba, João Danilo Batista, fala sobre a importância desta construção coletiva. “Essa conferência é fundamental para a sistematização do que foi produzido nas conferências municipais, para o processo de monitoramento e avaliação do Plano Estadual de Educação (2016-2026) e para a construção participativa do novo Plano Nacional de Educação, que dialogue com as necessidades existentes entre trabalhadores da Educação, dirigentes educacionais, estudantes, sociedade civil e política”.



*Ascom

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Graças ao Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (Emitec), programa da Secretaria da Educação da Bahia (SEC), a estudante Raquel Santos Abreu, 18 anos, moradora do povoado de Bandeira Nova, do município de Poções, veio com mais 14 colegas a Salvador para conhecer a capital, onde fizeram uma visita guiada ao Centro Histórico e ao Farol da Barra. A aula de campo, na quinta (30) e nesta sexta-feira (1º), envolveu uma experiência única para muitos que também tomaram seu primeiro banho de mar, na Praia de Stella Maris.



Todos os estudantes ficaram hospedados no Instituto Anísio Teixeira (IAT), onde tiveram a oportunidade de conhecer os estúdios do Emitec, de onde as aulas são transmitidas, via satélite e em tempo real, para mais de 15 mil jovens, que, assim como Raquel, moram em áreas remotas da Bahia. Raquel, que faz o 2º ano do Ensino Médio, ressalta que seria inviável estudar se não fosse o programa. “Não tinha ideia da estrutura por trás das câmeras para transmitir as aulas, aqui em Salvador. Aliás, esta visita está sendo uma oportunidade única, porque nunca tinha tomado banho de mar”, comemora a estudante.



Sua colega Eliete Moreira de Santana, 35 anos, está concluindo o Ensino Médio este ano. Para ela, o Emitec está viabilizando a realização de dois sonhos: retomar os estudos, que abandonou na adolescência, e andar pelos pontos turísticos de Salvador, que só conhecia pela TV. “Moro no povoado de Santa Rosa e trabalho como doméstica. Se não fosse o Emitec, a única forma de estudar seria ir todos os dias para Poções, uma logística muito difícil de realizar, se comparada à proximidade com Bandeira Nova, onde assisto as aulas todas as noites”, ressalta, revelando também que pretende cursar Enfermagem e fazer um concurso público.



Alcance - Criado em 2011, o Emitec está presente em 330 localidades de 127 municípios baianos, utilizando uma rede de serviços de comunicação multimídia que integra dados, voz e imagem. As aulas são transmitidas em três estúdios, no IAT, seguindo os mesmos horários das presenciais, nos turnos matutino, vespertino e noturno, com a mesma matriz curricular, carga horária e dinâmica das aulas presenciais nas escolas.



Os estudantes são acompanhados por mediadores em salas, em cada uma dessas localidades, para a interação com os professores direto de Salvador. Além disso, o programa também conta com os Centros de Intermediação Tecnológica (Cemit), que administram os anexos, onde os estudantes assistem as aulas, e a equipe técnica também percorre o Estado para o diálogo e escuta constantes com os estudantes. “Neste último ano, já percorremos mais de 10 mil quilômetros, atravessando de balsa ou de canoa para chegar às localidades de difíceis acessos. Nossa ideia é percorrer o caminho que os estudantes fazem”, ressaltou a diretora do Emitec, Flávia Carvalho.



Investimentos – Nos últimos dois anos, a SEC investiu mais de R$ 28 milhões na modernização dos três estúdios usados na transmissão das aulas, com equipamentos de última geração (câmeras robóticas, telas touchscreens, gravadores digitais, monitores de áudio profissional e chroma-key, entre outros recursos tecnológicos) e na requalificação da estrutura instalada nos anexos dos Cemit e das unidades de vinculação, garantindo resultados ainda mais positivos no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes desta oferta de ensino.



*Ascom/SEC

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O Museu Casa do Sertão da Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs), recebe o público infantil para realização da quinta edição do Projeto Sábado Divertido, neste sábado (02) das 8h às 12h. A ação contará com a visita dos membros do Gasp - Grupo da Árvore e o Segredo do Passarinho, conduzido pela professora aposentada da Uefs e colaboradora do Projeto de Extensão Bomfim em Foco, Liana Maria Barbosa.



A programação conta com visitação às exposições, brincadeiras e as seguintes oficinas: Cerâmica figurativa com M. Graças; A matemática nos trançados com a bolsista do curso de Matemática Valnielli Militão; e Miniaturas em couro com as bolsistas do curso de Geografia Lamone Santos e Alana Góes. Segundo os organizadores, é uma oportunidade para a comunidade feirense vivenciar momentos de diversão e produção de conhecimentos criativos sobre o nosso patrimônio.



*UEFS

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A Liga Acadêmica de Anestesiologia e Farmacologia Clínica - LAAFC composta por estudantes do curso de Medicina da Unex- Centro Universitário de Excelência, em Feira de Santana, promove na próxima quarta-feira (06/12), o I Simpósio de Anestesiologia e Farmacologia Clínica. O evento acontecerá no auditório da instituição feirense, a partir das 18h. O evento é aberto ao público e os interessados podem realizar as inscrições gratuitamente através do link, além de trazer 1Kg de alimento no dia do encontro.



Para enriquecer esta importante abordagem foram convidados o Prof. Dr. Manoelito Júnior que na ocasião, compartilhará seu vasto conhecimento sobre "Farmacoterapia da Hipertensão Arterial"; Dr. Diêgo Argôlo oferecerá insights valiosos ao explorar o tópico "Intubação de Sequência Rápida"; Dr. Reniel dos Santos levará sua expertise ao discutir a questão da "Via Aérea Difícil" e a Dra. Camilla Borges apresentará o tema, “Manejo de sangramento intraoperatório”.



O Prof. Antônio Anderson Pinheiro, responsável pela Liga, enfatiza que o evento é uma grande oportunidade para os estudantes e profissionais de Saúde aperfeiçoarem suas técnicas e conhecimentos a respeito do uso racional de medicamentos. “Estamos fechando o semestre e acredito que será muito importante trazer esses temas para discussão. Anestesiologia é uma área muito importante da Medicina e a LAAFAC tem como um dos seus objetivos disseminar conhecimentos a respeito da farmacologia clínica e das atualizações a respeito do uso dos medicamentos. É preciso reconhecer que todos os méritos deste projeto são dos estudantes que são os verdadeiros protagonistas desta ação”, informou o professor.



Os participantes do Simpósio receberão certificado ao final do evento.

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O Ministério da Educação premia, nesta terça-feira (28), as 12 iniciativas vencedoras do 1º Concurso de Boas Práticas, promovido pela pasta com o objetivo de estimular e reconhecer as ações de gestão desenvolvidas para a promoção e o aprimoramento da governança, transparência e integridade pública no âmbito federal da educação.<img src="https://agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.png?id=1569230&amp;o=node"><img src="https://agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.gif?id=1569230&amp;o=node">



Entre as instituições premiadas estão autarquias, empresas públicas, universidades e institutos federais. A premiação ocorrerá na abertura do 1º Seminário Anual de Controle Interno do MEC.



Segundo o MEC, 77 inscrições foram registradas para a premiação. Destas, foram selecionados 34 finalistas de todas as regiões do país. O concurso abrangeu todas as unidades e secretarias do ministério, bem como as suas entidades vinculadas



“As vencedoras foram as duas melhores práticas em cada uma das seis categorias: Aprimoramento da Integridade Pública; Aprimoramento da Transparência Ativa e Passiva e da Participação Social na Gestão Pública; Fortalecimento da Gestão de Riscos e dos Controles Internos; Aprimoramento da Atividade Correcional e de Aplicação da Lei Anticorrupção; e Aprimoramento das Atividades de Auditoria Interna”, informou o ministério.



A lista completa com os ganhadores de cada categoria pode ser <a rel="noreferrer noopener" href="https://www.gov.br/mec/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/governanca/Resultado_CBP.pdf" target="_blank">acessada no site do MEC</a>.



*Agência Brasil

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Os estudantes recém-formados em cursos técnicos da Rede Estadual de Educação Profissional foram contratados pelo Governo do Estado para atuarem em órgãos e entidades do Executivo baiano. No total, 439 jovens foram convocados para participarem do Projeto Primeiro Emprego (PPE), criado em 2016 pelo Estado para inserir egressos da Educação Profissional no mundo do trabalho, além de estimular uma maior dedicação em sala de aula ao contemplar aqueles com melhores resultados.



O presidente da Fundação Luís Eduardo Magalhães (Flem), Rodrigo Hita, explicou a iniciativa. A Flem é responsável pela execução do PPE a partir de termos de convênio firmados com a Secretaria Estadual de Administração (Saeb).



“O Estado ampliou a oferta de cursos técnicos, saltando de seis mil para 100 mil vagas e, com isso, precisávamos dar experiência para que esses jovens pudessem ser contratados. Uma política completa, de ponta a ponta, com acolhimento, monitoramento, mais formação e acompanhamento durante os dois anos de emprego, com carteira assinada”, afirmou.



Já o superintendente de Gestão e Inovação (SGI), da Secretaria Estadual da Administração (Saeb), Luís Fernando Leite, elogiou o programa. “É um programa que faz a diferença para os beneficiários, e o governador Jerônimo Rodrigues entende a importância e a diferença que o programa faz na vida dos beneficiários, além da importância para o Estado de trazer melhores práticas de gestão com a participação de pessoas com a mente nova, renovada, com boas práticas de gestão. E esse é o olhar da Saeb: ter a oportunidade de gerar uma melhor gestão pública, através da experiência e participação desses beneficiários”.



Até fevereiro, a expectativa é que sejam contratadas duas mil pessoas, com uma média de 500 novos beneficiados por mês.



O Projeto Primeiro Emprego já beneficiou mais de 17 mil jovens baianos e para participar, é preciso não só ter concluído o curso de nível médio técnico na rede estadual como ter realizado estágio na área da sua formação. Após a convocação, é verificada a experiência profissional, ficando de fora apenas ex-alunos que tenham atuado profissionalmente na área do curso, com carteira assinada e por mais de 12 meses.



*Bahia.ba

Fies

O período de inscrição para vagas remanescentes do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) termina na próxima quinta-feira (30). O prazo chegou a ser prorrogado pelo Ministério da Educação (MEC). As inscrições são gratuitas e devem ser feitas exclusivamente por meio do&nbsp;<a href="https://acessounico.mec.gov.br/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Portal de Acesso Único ao Ensino Superior</a>. Os resultados da pré-seleção em chamada única e da lista de espera serão divulgados no dia 4 de dezembro.<img src="https://agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.png?id=1568995&amp;o=node"><img src="https://agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.gif?id=1568995&amp;o=node">



De acordo com o MEC, podem se inscrever todos os estudantes com matrícula ativa, na condição de cursando regularmente o mesmo curso, turno e localidade da instituição de ensino participante do Fies ofertados nesta edição. Além disso, os estudantes precisam atender às demais exigências do programa, como ter renda familiar mensal bruta per capita de até três salários mínimos.



“Quem for selecionado poderá contratar o financiamento já com abrangência a partir de julho de 2023. Ou seja, com o Fies Vagas Remanescentes, todo o segundo semestre de 2023 poderá ser financiado, mesmo para quem não está em situação de inadimplência na instituição de ensino. Nesse caso, o estudante pode até reaver valores já pagos durante esse período, se assim preferir”, destacou a pasta.



Vagas Cerca de 60 mil vagas são ofertadas com a retomada do Fies Vagas Remanescentes, que estava interrompido desde 2021. Os inscritos serão selecionados de acordo com a classificação de suas notas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Serão consideradas as edições a partir de 2010. A nota mínima exigida é 450 pontos na média das cinco provas do Enem, bem como nota superior a zero na prova de redação.



Classificação Bolsistas parciais (50%) do Programa Universidade para Todos (ProUni) aparecem em primeiro lugar na lista de prioritários para o critério de classificação no processo seletivo de ocupação das vagas remanescentes do Fies, desde que não tenham graduação e nem sido beneficiários do Fies.



Em segundo lugar estão os estudantes que não têm um diploma de curso de graduação e nunca foram beneficiados pelo Fies. Em terceiro estão aqueles que não têm diploma de curso de graduação, mas que já foram beneficiados pelo Fies em outro momento, tendo quitado o financiamento.



Em quarto estão os estudantes com diploma de graduação, mas que nunca tiveram contrato com o Fies e, em quinto, estudantes com diploma de curso de graduação e beneficiários do Fies que conseguiram quitar o financiamento do seu curso.



Novo cronograma Período de inscrição: 17 a 30 de novembro;



Resultado da chamada única (pré-seleção): 4 de dezembro;



Comparecimento à instituição de ensino para comprovação de informações da inscrição: 5 a 7 de dezembro;



Resultado da lista de espera (pré-seleção): 12 de dezembro.



*Agência Brasil

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O Instituto Serrapilheira lançou a segunda edição do edital exclusivo para cientistas negros e indígenas. O foco são pesquisadores que tenham projetos na área de ecologia e que desejam obter, a médio prazo, uma posição formal como professor ou pesquisador.



Segundo o Instituto, o objetivo é aumentar a participação desses grupos sub-representados na carreira científica.



Podem participar pesquisadores que tenham concluído o doutorado entre janeiro de 2013 e junho de 2024, prazo que se estende em até dois anos no caso de mulheres com filhos. Os interessados não devem ter vínculo formal com nenhuma instituição de ciência e tecnologia no momento da assinatura do contrato.



Serão selecionados até 12 candidatos. Os aprovados vão fazer pós-doutorado em grupos de pesquisa nos quais não tenham se formado nem atuado antes, nos estados das fundações parceiras do edital: Mato Grosso do Sul (Fundect), Pará (Fapespa) e Rio de Janeiro (Faperj).



Além de bolsa mensal de R$ 8 mil, os selecionados vão receber entre R$ 550 mil e R$ 700 mil para o financiamento da pesquisa durante três anos, renováveis por mais dois anos. O pagamento das bolsas virá das fundações. Já o auxílio à pesquisa será custeado por essas entidades em parceria com o Serrapilheira.



"Em nossa primeira chamada exclusiva para grupos sub-representados na ciência, lançada em parceria com a Faperj, selecionamos 12 cientistas negros e indígenas de excelência, e outros tantos ficaram de fora. Ficamos felizes em repetir a experiência, agora com mais FAPs parceiras e incorporando nosso aprendizado ao longo do processo”, disse, em nota, Cristina Caldas, diretora de Ciência do Instituto Serrapilheira. "Se não mudarmos a forma de seleção, cientistas negros e indígenas de excelência seguirão sendo excluídos do fazer científico, e todos os candidatos continuarão parecidos."



As inscrições vão de 4 de janeiro a 25 de janeiro de 2024. O Instituto Serrapilheira é uma instituição privada, sem fins lucrativos, que promove a ciência no Brasil.



Cientistas com vínculo



Além do edital para cientistas negros e indígenas, o Serrapilheira lançou hoje outra chamada voltada a cientistas com vínculo permanente em instituições de ensino e pesquisa e com projetos nas áreas de ciências naturais, matemática e ciência da computação.



Ao todo, serão selecionados até 42 pesquisadores nos dois editais, que ocorrem em parceria com FAPs (fundações de amparo à pesquisa) de diferentes estados.



Juntas, as iniciativas preveem investimento de no mínimo R$ 21 milhões, entre pagamento de bolsas e financiamento de pesquisas. O valor total, que deve crescer, dependerá da quantidade de recursos que cada FAP disponibilizará – o que, por sua vez, só será definido depois que a seleção dos candidatos estiver concluída e os estados dos escolhidos forem conhecidos.



O objetivo dos dois editais é criar condições para jovens cientistas do Brasil desenvolverem suas pesquisas com recursos financeiros e autonomia na escolha dos projetos.



Os editais completos podem ser acessados no <a href="https://serrapilheira.org/">site do Serrapilheira</a>.



*Agência Brasil

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Auxiliar a elaboração das políticas de formação inicial e continuada de professores da educação básica é o objetivo principal do Conselho Técnico-Científico da Educação Básica da Capes. Na última semana a reitora da Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs), professora Amali Mussi, que é integrante do Conselho, cumpriu agenda em mais uma reunião do grupo, em Brasília.



Desta vez, a formação de professores nos cursos de licenciatura ofertados nas instituições de ensino superior do país foi o tema das discussões. Durante a reunião foram apresentados dados do Censo da Educação Superior, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Dos mais de 4,7 milhões de ingressantes em cursos de graduação no ano passado, em 2.595 instituições de educação superior públicas e privadas, 17% optaram por licenciaturas.



De acordo com a reitora Amali Mussi, ''estas análises de dados e debates sobre as licenciaturas são de extrema importância para repensar a formação de professores e políticas públicas que terão reflexos diretos na educação básica. Este também é um momento de olharmos para a Uefs e nossas licenciaturas, analisando os nossos contextos e perspectivas''.



Esta foi na quarta reunião do Conselho no ano de 2023 e a segunda de forma presencial, desde a retomada das atividades do Conselho, após seis anos de paralisação.



*uefs

Educação

Dezesseis professores foram empossados na rede municipal

Resultados do 1º diagnóstico do programa Caminhos da Educação estão sendo sistematizados

Educação técnica está entre investimentos mais rentáveis, diz pesquisa

Cerca de 1.500 pessoas são esperadas na Conferência Estadual de Educação nas próximas segunda e terça, em Salvador

Estudantes de áreas remotas da Bahia conhecem e se encantam com as belezas de Salvador

Museu Casa do Sertão realiza mais uma edição do Sábado Divertido

Farmacologia Clínica e Anestesiologia são temas de simpósio gratuito da Unex

MEC premia iniciativas de gestão e boas práticas

Estado baiano contrata 439 jovens formados pela Rede Estadual de Educação Profissional

Inscrições para vagas remanescentes do Fies terminam nesta quinta

Edital vai apoiar cientistas negros e indígenas no pós-doutorado

Reitora da Uefs participa de reunião do Conselho Técnico-Científico da Educação Básica