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Estão abertas a partir desta segunda-feira (21) as inscrições para o Encceja 2025 — Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos. Os interessados têm até o dia 2 de maio para se inscrever gratuitamente por meio do Sistema Encceja, disponível no site do Inep. O mesmo prazo se aplica para pedidos de atendimento especializado e uso do nome social.



Aplicado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), o Encceja é uma oportunidade para jovens e adultos que não concluíram o ensino fundamental ou médio na idade adequada obterem a certificação por meio de prova. Em 2025, o exame será realizado em 3 de agosto, em todo o país.



Criado em 2002, o exame avalia as competências adquiridas na escola, no trabalho e na vida cotidiana. Os resultados do Encceja são utilizados por secretarias de Educação e institutos federais como base para a emissão de certificados de conclusão dos ensinos fundamental e médio.

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Um levantamento divulgado nesta semana pelo Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania revelou um dado alarmante: o número de casos de violência no ambiente escolar mais que triplicou em uma década. Em 2023, foram registrados mais de 13 mil atendimentos em serviços de saúde — públicos e privados — relacionados a agressões físicas, psicológicas, tentativas de suicídio ou ataques dentro do contexto educacional. Em 2013, esse número era de 3,7 mil.



Em entrevista ao De Olho na Cidade, o secretário de Educação de Feira de Santana, Pablo Roberto, comentou a realidade local diante desse cenário nacional preocupante.



“Feira de Santana não é diferente. Claro que não temos ainda um levantamento consolidado este ano sobre o aumento no número de casos, mas temos situações pontuais que ocorrem nas escolas. A Secretaria tem acompanhado de perto. Em alguns casos, inclusive, eu mesmo tenho conversado com gestores, alunos e professores para buscar soluções”, afirmou.



O secretário destacou que a rede municipal conta com uma estrutura articulada para lidar com essas situações, envolvendo órgãos como os conselhos tutelares, a Guarda Municipal, o Ministério Público, o programa Ronda Escolar, a Delegacia para o Adolescente Infrator, entre outros.



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“Temos uma rede prontamente mobilizada, organizada e articulada para esse atendimento. Essa rede atua diariamente, acompanhando de perto os casos nas escolas do município”, acrescentou.
</blockquote>



Questionado sobre medidas para conter o avanço da violência nas escolas, Pablo Roberto ressaltou a necessidade de promover a cultura de paz como um esforço coletivo, que ultrapassa os muros da escola.



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“Nós precisamos dedicar tempo a isso. Já estamos pensando, ainda neste semestre, em fazer um grande movimento envolvendo toda a rede. Mas não é uma ação que deve acontecer apenas na escola. Toda a cidade precisa estar mobilizada em torno da cultura de paz, do respeito, da resiliência e da valorização do outro.”
</blockquote>



O secretário informou que a Secretaria de Educação pretende construir um programa junto a outras pastas do governo municipal, como Saúde, Prevenção à Violência, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos, para implementar ações efetivas a partir do segundo semestre. Ele reforçou, no entanto, que medidas já estão em andamento.



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“Estamos atentos e já dialogando sobre isso. Espero que o diálogo sempre prevaleça e que a cultura de paz esteja presente todos os dias na nossa caminhada.”
</blockquote>

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A Secretaria Municipal de Educação (Seduc) de Feira de Santana lançou um concurso de desenho exclusivo para estudantes do 4º ao 9º ano da rede municipal. A proposta é criar o mascote oficial da Seduc, batizado de EDU – um menino de 11 anos, curioso, criativo e cheio de energia, que representa o espírito dos alunos do município.



Os participantes deverão apresentar desenhos originais feitos à mão, em folha A4, obedecendo às diretrizes estabelecidas no regulamento (anexo). O mascote deve simbolizar a transformação e o dinamismo na educação, além de promover o aprendizado de forma lúdica e interativa. EDU poderá ser utilizado em materiais didáticos digitais e impressos, como livros, jogos e vídeos educacionais. É importante destacar que o desenho vencedor poderá passar por adaptações para se adequar à identidade visual da Secretaria.



Cada aluno poderá inscrever apenas um desenho, que deve conter o nome completo do participante, idade, série, nome da escola e o contato da unidade de ensino. A direção da escola será responsável por coletar os desenhos e enviá-los à Assessoria de Comunicação da Seduc até o dia 22 de abril.



Nos dias 23 e 24 de abril, uma comissão julgadora – composta por representantes da Secretaria de Educação, profissionais da área artística e uma agência de publicidade – selecionará os dez finalistas. O resultado será divulgado no dia 25 de abril, através das redes sociais da Seduc e do site oficial da Prefeitura de Feira de Santana.



A escolha do desenho vencedor acontecerá durante o evento Criando o Futuro, marcado para o dia 28 de abril, às 8h30, na sede da Seduc. Os três primeiros colocados serão premiados:



<ul class="wp-block-list">
<li>1º Lugar: Mesa digitalizadora + Notebook  </li>



<li>2º Lugar: Notebook  </li>



<li>3º Lugar: Tablet</li>
</ul>



“Queremos estimular o talento artístico dos nossos alunos e, ao mesmo tempo, criar um símbolo que represente essa nova fase da educação municipal, mais inovadora, interativa e próxima dos nossos estudantes. EDU será um personagem com o qual eles poderão se identificar e aprender de forma mais divertida”, destacou o secretário de Educação e vice-prefeito, Pablo Roberto.

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Deu pódio para Kaleb Agapito, aluno do 8º ano do Colégio da Polícia Militar da Bahia (CPM) Lobato. Aos 13 anos, ele, que voltou para casa com uma medalha de bronze, foi um dos quatro estudantes da rede estadual convocado para participar da _International School Sport Federation (ISF) Gymnasiade U15_, campeonato mundial estudantil que aconteceu de 4 a 14 de abril, em _Zlatibor_, na Sérvia.



“Agradeço a Deus pela oportunidade de ter ido a Europa disputar esse campeonato e ganhar a medalha de bronze. Treinei muito para ir para Sérvia representar o CPM Lobato e a Polícia Militar”, conta o jovem medalhista.



Kaleb participou da disputa nos dias 10 e 11 de abril, na categoria leve (de 38 a 40kg) do torneio. Juntamente com outros 20 atletas brasileiros, ele competiu na modalidade boxe e contou com o apoio da Confederação Brasileira do Desporto Escolar (CBDE), além da parceria com a Confederação Brasileira de Boxe (CBBOXE).



Eles foram convocados para fazer parte da delegação brasileira no evento após serem campeões da Etapa Sub 15, da modalidade boxe, nos Jogos Escolares Brasileiros (JEBs), realizados em 2024. Ao todo, atletas de 18 países competiram nessa modalidade.



“Nós acompanhamos dia após dia a trajetória do Kaleb e investimos nele como podemos, com alimentação, descanso e levando para o treino todos os dias. Nós vibramos junto com ele essa vitória e o trabalho continua”, contaram, orgulhosos, Ingrid Agapito e Jonei Souza, pais do adolescente. “Agora ele é o terceiro no ranking mundial na categoria dele”, completou o pai.



Foi na escola que o jovem atleta iniciou o primeiro contato com o esporte. Um vídeo gravado durante a aula e postado em rede social chamou a atenção do ex-técnico de Popó, que também se tornou treinador dele. “Kaleb é o primeiro atleta a participar de um Campeonato Mundial Escolar na categoria infantil. Ele é um garoto que me enche de orgulho, é um exemplo dentro e fora do ringue. Ele evoluiu bastante e, apesar da pouca idade, ele já treina no meio de campeões olímpicos e campeões mundiais”, elogia o técnico de boxe, Luiz Dórea.



“O esporte transforma vidas, nós como educadores temos a obrigação de incentivar esses garotos. Hoje estamos todos da comunidade escolar muito orgulhosos de nosso aluno Kaleb, que inclusive é exemplo para os demais”, destaca o tenente coronel Márcio Sousa, diretor militar do CPM Lobato.



O oficial explicou ainda que o colégio, através da Seção de Educação Física (SEFIS), busca convidar os alunos para a prática de diversos esportes. “Essa é a forma que temos de descobrir novos talentos”, pontua.

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A Comissão de Educação e Cultura (CE) vota na próxima terça-feira (22), às 9h30, o projeto que institui a Carteira Nacional Docente (CND), identificação oficial para professores das redes pública e privada. Caso aprovado em caráter terminativo e sem recurso ao Plenário, o texto segue direto para a Câmara dos Deputados.



Proposto pelo ex-senador Camilo Santana (CE), o PL 41/2025 visa reconhecer os docentes, garantir acesso a direitos e valorizar a profissão. A carteira será válida nacionalmente, com QR Code, e servirá como documento oficial para todos os fins legais.



A medida busca padronizar o acesso a benefícios públicos e privados, combatendo fraudes e desigualdades. Segundo o autor, a inexistência de um documento unificado compromete o reconhecimento e a equidade no tratamento dos educadores. O relator é o senador Cid Gomes (PSB-CE).

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Os trabalhadores em educação da Rede Municipal decidiram manter a paralisação da categoria nos dias 22 e 23 de abril. A decisão foi tomada durante Assembleia realizada na quarta-feira, 16, e prevê uma nova reunião da categoria na quinta-feira, 24 de abril, às 9h, na sede do Sindicato.



O principal ponto de pauta é a exigência de revogação da Portaria nº 07/2025, editada pelo Governo Municipal, e o cumprimento da Lei Federal 11.738/2008, que garante a reserva de 1/3 da carga horária para atividades extraclasse, direito que, segundo o Sindicato, deve ser assegurado a todos os professores — efetivos, da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e contratados por meio do Regime Especial de Direito Administrativo (REDA).



Durante a Assembleia, os educadores discutiram os desdobramentos da reunião realizada na noite de terça-feira (15), entre representantes do Sindicato, professores da base, o secretário municipal de Educação e outros membros da gestão. Na ocasião, ficou acordado que a Procuradoria Geral do Município apresentará, na quarta-feira, 23 de abril, um parecer jurídico sobre a Portaria, a partir de um ofício protocolado pelo Sindicato que contesta a legalidade da norma.



Enquanto aguardam o posicionamento da Procuradoria, os trabalhadores manterão as atividades paralisadas. O futuro das ações será definido na próxima Assembleia, quando o parecer será avaliado e novos encaminhamentos poderão ser deliberados.

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O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou nesta sexta-feira (11) os resultados do Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC) 2023, um importante indicador da qualidade do ensino superior no Brasil. Na Bahia, somente a UFBA e o Senai CIMATEC conseguiram a nota máxima na classificação geral.



O IGC avalia as instituições em uma escala de 1 a 5, sendo as notas mais altas um reflexo da boa qualidade no ensino, na pesquisa e na extensão. O IGC oferece um panorama da qualidade de uma instituição na totalidade, não proporcionando uma análise por cursos de graduação ou pós-graduação individualmente, somente uma análise de todos os departamentos desses cursos.



Segundo os dados revelados pelo MEC (Ministério da Educação), a UFBA e o Senai Cimatec atingiram notas 5 na classificação geral. Embora nenhuma das duas esteja entre as melhores do país, a mais bem classificada foi a Universidade de Brasília (UnB) com uma classificação contínua de 4,29/5, pontuando a UnB em 1° lugar. Com esse número é preciso explicar que o Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC) apresenta-se de duas maneiras.



São elas, o IGC contínuo e o IGC em faixas. O IGC contínuo é o valor numérico preciso, resultado do cálculo que pondera a qualidade da graduação (CPC) e da pós-graduação (Capes) pelo número de matrículas. Ele oferece uma avaliação detalhada da instituição, dessa forma as notas ficam mais detalhadas.



Em contraste, o IGC geral simplifica essa informação, convertendo o valor contínuo em uma escala de 1 a 5. Essa categorização facilita a comparação entre universidades e é frequentemente utilizada para fins de regulação e avaliação mais geral da qualidade do ensino superior.



A Bahia aparece somente na 19ª posição nacional, representada pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Os dados do Inep revelam que diversas instituições da Bahia alcançaram as notas mais altas no IGC 2023, demonstrando a qualidade do ensino superior oferecido no estado. Quando são analisadas as 10 melhores instituições baianas, estão:



<ol class="wp-block-list">
<li>UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA) — 4,188 (nota 5);</li>



<li>CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAI CIMATEC (SENAI CIMATEC) — 4,054 (Nota 5);</li>
</ol>



Ficaram com nota 4 na classificação Geral:&nbsp;



3. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ (Uesc) — 3,66



4. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (UEFS) — 3,575



5. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA (Uesb) — 3,547



6. FACULDADE ADVENTISTA DA BAHIA (FADBA) — 3,532



7. UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA (UFSB) — 3,515



8. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA (UFRB) — 3,469



9. ESCOLA BAHIANA DE MEDICINA E SAÚDE PÚBLICA (EBMSP) — 3,379



10. CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO (UNIJORGE) — 3,348



Além dessas dez mais bem classificadas, pelo menos outras 24 universidades baianas estão acima da média 4. É o caso da Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB) e IGC contínuo de 3,3 ou da Universidade Estadual da Bahia (UNEB) com nota beirando os 3,2. Importante destacar que a média geral considera todos os resultados, por exemplo, a UNEB teve uma pontuação muito alta (com 4,2/5) na categoria do mestrado, contundo cai em outras categorias.



Entre as instituições particulares vale destacar o Centro Universitário de Excelência (UNEX) e o Centro Universitário UNIFTC ambos com bons resultados com conjuntura em nota 4 no IGC em suas subdivisões de faculdades por municípios como Jequié, Salvador e Itabuna.



Vale lembrar que IGC não considera as desigualdades dentro de cada instituição. O IGC considera a média dos Conceitos Preliminares de Curso (CPC) dos cursos de graduação da instituição nos últimos três anos, a média dos conceitos da pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) avaliados pela Capes, e a proporção de alunos na graduação e na pós-graduação.



*Com informações Bahia Notícias

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O prefeito José Ronaldo de Carvalho empossou, na manhã desta quarta-feira (16), mais 47 professores concursados para reforçar o efetivo nas escolas da rede pública municipal de Feira de Santana. Somente este ano já somam 235 novos professores em salas de aula, de uma previsão de serem chamados um total de 300 docentes aprovados no concurso público realizado no ano passado.



Ao assinar o termo de posse dos concursados convocados, em ato no auditório da Secretaria Municipal de Educação, o prefeito José Ronaldo ressaltou o compromisso assumido de fazer a nomeação dos professores tão logo o concurso fosse homologado. “Nosso objetivo é ter professores em todas as salas de aula. Continuamos trabalhando com esse objetivo e, com fé em Deus, nós chegaremos lá”, afirmou.



O vice-prefeito e secretário de Educação, Pablo Roberto, revelou o desafio da administração municipal para garantir professores em todas as salas de aula. “No ano passado, caminhando pela cidade, as pessoas falavam sobre a falta de professores, e nós assumimos o compromisso de ter professor em todas as salas de aula. Vamos atingir o objetivo de fazer com que a educação venha se reinventar, seja de mais qualidade a cada dia”.



Já a secretária de Administração, Sandra Peggy, observou que esta foi o segundo chamamento de professores aprovados no concurso público do ano passado, sendo que no primeiro chamamento o prefeito José Ronaldo empossou outros 188 professores.



Durante a solenidade, além do prefeito José Ronaldo, os secretários Pablo Roberto e Sandra Peggy, também fizeram parte da mesa de honra o procurador-geral do Município, Guga Leal, e a gestora de escola municipal Ana Cristina Souza do Nascimento.

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Os cursos de Engenharia Civil e Farmácia, da Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs), foram bem avaliados pelo Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2023. Os dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) mostram que Farmácia obteve a melhor nota do Brasil e Engenharia Civil a maior nota da Bahia, além de estar entre os três melhores cursos das universidades estaduais. As duas graduações alcançaram conceito cinco, máximo na avaliação. O Enade é uma prova do Governo Federal que avalia o desempenho dos estudantes que estão concluindo a graduação. A avaliação é obrigatória para os alunos concluintes.



O curso de Farmácia teve a melhor nota do Brasil na formação geral, no componente específico e no conceito Enade (contínuo). Foi a melhor nota entre todas as 578 graduações de Farmácia do país. “Isso reflete toda a trajetória acadêmica rica que o curso de Farmácia da Uefs oferece aos estudantes. Alcançar o primeiro lugar do país é uma grande conquista e satisfação enorme em saber que estamos entregando ao mercado profissionais de fato com competências e múltiplas habilidades, resultado de uma dedicação e parceria contínua entre o corpo docente, estudantes, gestor, administrativo e técnicos”, destacou a coordenadora do colegiado de Farmácia da Uefs, Ingrid Gutiérrez.



O curso de Engenharia Civil também está entre os 10 melhores do Nordeste e entre os 30 mais importantes do Brasil. Para a coordenadora do colegiado, professora Camila Leal Vieira, os dados divulgados representam um reconhecimento importante do trabalho que vem sendo desenvolvido por toda a comunidade. “A maior nota da Bahia, por si só, evidencia a liderança regional em termos de qualidade formativa. A terceira melhor nota entre as universidades estaduais do país aponta para um desempenho relevante no contexto nacional. Esses dados não representam apenas um bom resultado pontual, mas indicam a existência de um trabalho estruturado e contínuo que envolve ensino, gestão acadêmica e suporte institucional”, afirmou.



Os indicadores do Enade são instrumentos que verificam a qualidade dos cursos e das instituições de ensino superior no Brasil. Foram avaliados 9.812 cursos de todo o país, das áreas de agronomia, arquitetura e urbanismo e das engenharias ambiental, civil, de alimentos, de computação, de controle e automação, de produção, elétrica, florestal, mecânica e química, biomedicina, enfermagem, farmácia, fisioterapia, fonoaudiologia, medicina, medicina veterinária, nutrição, odontologia e zootecnia. Além dos cursos superiores de tecnologia em agronegócio, estética e cosmética, gestão ambiental, gestão hospitalar, radiologia e segurança no trabalho.

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A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) publicou, nesta terça-feira (15), a lista final dos candidatos selecionados para o Programa Universidade para Todos (UPT). Os resultados individuais devem ser consultados no site&nbsp;<a href="https://upt.educacao.ba.gov.br/">upt.educacao.ba.gov.br</a>, com login e senha. Os classificados dentro da oferta de vagas já estão matriculados automaticamente no programa. As aulas começam no dia 22 de abril. Para informações detalhadas obre o início das aulas, os estudantes devem manter contato através do 0800 285 8000 ou pelo e-mail&nbsp;<a href="mailto:upt@educacao.ba.gov.br">upt@educacao.ba.gov.br</a>.



Este ano, o governo estadual está investindo R$ 18 milhões no Programa Universidade para Todos, que está ofertando 20.110 vagas em 218 municípios, distribuídos nos 27 Territórios de Identidade da Bahia. Ao todo, são 358 polos de funcionamento, com aulas que acontecem de segunda a sexta-feira. Nelas são abordados os componentes curriculares – Português, Redação, Literatura, Matemática, Física, Química, Biologia, História, Geografia, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol) –, que são ofertados e desenvolvidos pelas universidades públicas parceiras. Aos finais de semana, o UPT oferta atividades complementares, como aulões, simulados, orientação profissional, giro das profissões e oficinas, sempre buscando estratégias diversificadas que possibilitem a interdisciplinaridade com as áreas do conhecimento, contando com a participação dos monitores e a interação dos estudantes.&nbsp;



O UPT é executado pela SEC em parceria com instituições de Ensino Superior (UNEB, UESC, UEFS, UESB, UFBA, UFRB, UFSB e UFOB) e conta, ainda, com o envolvimento de 1.413 monitores que dão aulas para estudantes da rede pública de ensino da Bahia e egressos do Ensino Médio estadual e/ou municipal do Estado.

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Na manhã desta terça-feira (15), o secretário de Educação e vice-prefeito, Pablo Roberto, se reuniu com uma comissão de mães de alunos atípicos da rede municipal de ensino. O encontro teve como objetivo ouvir as principais demandas dessas famílias e discutir ações para melhorar o atendimento educacional aos estudantes com necessidades específicas.



Durante a reunião, Pablo Roberto anunciou que a Secretaria de Educação está em processo de contratação de aproximadamente 500 auxiliares escolares. Os profissionais irão atuar diretamente nas salas de aula, oferecendo suporte aos alunos e professores no cotidiano escolar.



“Estamos comprometidos em garantir um ambiente inclusivo e de qualidade para todos os nossos estudantes. A escuta das famílias é fundamental para que possamos avançar. Vamos analisar cada demanda com atenção e tomar as medidas necessárias para aprimorar o atendimento”, afirmou Pablo Roberto.

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A segunda parcela do ano letivo 2025 do Programa Bolsa Presença, do Governo do Estado, será depositada nesta terça-feira (15). Com o investimento superior a R$ 52 milhões, o benefício vai atender 373.932 estudantes de 333.244 famílias em situação de vulnerabilidade social.



Durante o ano letivo, o Bolsa Presença disponibiliza o valor de R$ 150 por mês para cada família atendida pelo programa, sendo acrescidos mais R$ 50 por estudante a partir do segundo filho matriculado. Com o auxílio, eles podem comprar alimentos, materiais de limpeza e remédios ou utilizar em outras necessidades da família ou do aluno.



De acordo com a lei que institui o Bolsa Presença, coordenado pela Secretaria da Educação do Estado (SEC), o perfil dos beneficiários e bolsistas considera como critério famílias inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) que estejam em situação de pobreza ou extrema pobreza e estudantes matriculados em unidade escolar pertencente ou vinculada à rede pública estadual de ensino.



O programa foi criado pela Lei nº 14.310, de 24 de março de 2021, com a retomada das atividades letivas na rede estadual de ensino, após o período de isolamento social imposto pela pandemia do Coronavírus. Em 16 de dezembro de 2021, com a Lei nº 14.396, que alterou a Lei nº 14.310/21, o auxílio passou a ser permanente e reconhecido como uma política de Estado.

Educação

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